Les interventions auprès des enfants
L'évaluation ou le bilan en ergothérapie:
Lors de l'évaluation, le thérapeute va utilisé des questionnaires sur la performance occupationelle, des bilans normés des capacités sensori-motrices, des habiletés neurovisuelles, des épreuves qualitatives pour identifier les forces et les faiblesses de l'enfant.
Selon l'âge et les difficultés rencontrées par l'enfant les questionnaires et épreuves proposées ne seront pas les mêmes, c'est pourquoi la durée d'un bilan peut être variable.
Le bilan va permettre le diagnostic en ergothérapie qui sera le point de départ d'un éventuel futur suivi.
Ce bilan peut également être d'une grande aide pour faire reconnaître les besoins d'aide et d'adaptation de l'enfant auprès de la MDPH (Maison Départementale des Personnes Handicapées) ou d'une prise en charge exceptionnelle à la sécurité sociale.
Les interventions de suivi en ergothérapie
Au cours de ces séances, l'ergothérapeute peut proposer un suivi rééducatif ou réadaptatif en utilisant différentes approches. La rééducation permet de rétablir l'usage normal d'une fonction, la réadaptation permet d'adapter l'environnement pour compenser une difficulté.
Voici quelques exemples d'interventions possibles :
Améliorer la participation aux activités du quotidien
Rééduquer la motricité fine
Apprendre à maîtriser l'ordinateur pour compenser des difficultés en graphisme
Améliorer la performance graphique
Apprendre à utiliser des supports de communication alternatifs
Utiliser des supports pour se repérer dans le temps